Un support de cours, une exposition, un panorama et un rapport sur les entreprises coopératives
Un support de cours
Afin de permettre aux lycéens d’appréhender la pluralité du monde économique, Coop FR, organisation représentative du mouvement coopératif, et l’Office Central de la Coopération à l’Ecole (OCCE) publient l’édition 2014 du support de cours Les entreprises coopératives, réalisé par Jean-François Draperi, sociologue (Cnam/Cestes) et rédacteur en chef de la Revue internationale de l’économie sociale (Recma).
Parce qu’elles ont pour objectif de répondre aux besoins économiques et sociaux de leurs membres, et non pas de rémunérer le capital, les entreprises coopératives sont des acteurs du développement et de la démocratie économique.
Ce livret pédagogique, destiné aux enseignants de sciences économiques et sociales ainsi qu’aux intervenants ayant à présenter les coopératives et le mouvement coopératif, est construit comme un manuel scolaire. Il s’organise autour de 26 textes et 24 exemples qui présentent les coopératives sous différents angles et sont réunis en six parties :
Une présentation générale des types d’entreprises qui permet de situer les coopératives et l’économie sociale et solidaire dans l’ensemble de l’économie ;
Les entreprises coopératives et leur diversité ;
La gouvernance des entreprises coopératives ;
La nécessité pour l’action coopérative et l’ESS de ne pas se limiter à son apport au PIB ; L’ancrage territorial des coopératives ; Le rôle précurseur et central des coopératives dans le commerce équitable et le développement.
Le document alterne des textes courts et des textes approfondis, des tableaux synthétiques, des exemples courts, des études de cas et des exercices.
Une exposition pour les lycéens
Ce support de cours peut également servir à l’exposition « Travailler autrement » élaborée par la scop La Navette, qui a néanmoins le sien. Elle est constituée de 17 panneaux, présente successivement les valeurs de l’ESS (entrepreneuriat collectif, gestion démocratique, mode de répartition des bénéfices, etc.), ses acteurs (associations, mutuelles, coopératives et entrepreneurs sociaux) et son histoire du XIXe siècle à nos jours. Elle montre également quels sont les emplois qu’on peut trouver dans l’ESS et invite à la découverte d’autres modèles d’organisation du travail et de l’entreprise. Sont en effet évoqués non seulement les formes traditionnelles de la coopération, mais également les modes d’organisation plus collectifs qui peuvent se vivre dans certaines de ces entreprises.
Les jeunes découvriront ainsi qu’il existe sans doute beaucoup plus de « possibles » que les formes classiques de l’entrepreneuriat qui leur sont généralement présentées. L’exposition, visuellement conçue pour un public plutôt jeune, est accompagnée d’un livret de l’enseignant qui donne des éléments complémentaires en termes d’informations ou de ressources documentaires.
L’exposition peut aussi servir de préparation à la rencontre avec une personne travaillant dans une entreprise de l’ESS ou à une visite d’une coopérative ou d’une association.
On notera également la publication du Panorama sectoriel et Top 100 des entreprises coopératives 2014 et celle de L’évaluation de l’apport de l’économie sociale et solidaire, rapport de Philippe Frémeaux au ministre chargé de l’économie sociale.